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課審會學生代表：歌頌唐宋八大家是在「造神」
課審會普高中分組委員、靜宜大學學生林致宇認為，過去太多歌頌唐宋古文八大家，都只是在「造神」。報系資料照 分享 facebook 課審會普高中分組委員、靜宜大學學生林致宇表示，這次的網路票選對象，包括國文教師、非國文教師、社會人士、大專校院學生等。教育是國家大計，應由多方意見碰撞，就像課審會當初會加入學生代表，就是基於相同理念，但為何國教院做選文調查，卻只有找500多位國文教師，「非常不恰當」，國文老師雖然會教國文，但不一定知道學生想要什麼、不知道社會的需求是什麼。林致宇認為，過去太多歌頌唐宋古文八大家，都只是在「造神」，文章傳遞的思想並非現代社會所需要，更有可能傳遞封建、保守、古板的思想，不能只是因為「有名」或「主流」，就要選擇他們的文章，重點是如何培養學生對於文章的分析、素養、思想。有國文老師提到票選出的六篇文章是台灣文學，但林致宇認為，新課綱理念本來就是要讓學生更知道生活的社會跟土地，與自己的關聯。台灣也有很多文言文，且貼近這片土地，「台灣文學對於現代社會的影響，遠大於唐宋八大家。」「網路投票結果並不會定調為決議。」林致宇說，起初普高中分組委員一致認為，應把20篇文言文選文砍至10或15篇，也經過全體委員同意，決議過後，有委員提出付委動議，通過後組成工作小組，進行資料收集、網路投票等等，並非由少數委員主導。相關決議也都有公告。另針對網路投票結果，因為有些選出來的文章，有部分委員不同意，之後還會再回到委員會上討論，投票決議後，才會送到審議大會。因此關於「選文刪修」的實質內容，今天不會送到大會討論。教育部課程審議委員會審議大會學生代表蕭竹均表示，依課審會程序，課審會各分組做出的決議，對大會來說，僅是「建議」，最後課綱要怎麼修改、決定，權責全部都在大會身上。10篇網路選文是否要送至大會討論，大會則尊重各分組委員的決定?
